ಬದುಕಿಗೊಂದು ದೀವಿಗೆ.... ಭಗವದ್ಗೀತೆ

Spread the love

ಭಗವದ್ಗೀತೆ ; ಅಧ್ಯಾಯ 1, ಶ್ಲೋಕ 1

ಧೃತರಾಷ್ಟ್ರ ಉವಾಚ –

ಧರ್ಮ-ಕ್ಷೇತ್ರೇ ಕುರು-ಕ್ಷೇತ್ರೇ
ಸಮವೇತಾ ಯುಯುತ್ಸವಃ
ಮಾಮಕಾಃ ಪಾಂಡವಶ್ಚೈವ
ಕಿಮಕುರ್ವತ ಸಂಜಯಃ ॥

ಅನುವಾದ –

ಧೃತರಾಷ್ಟ್ರಃ ಉವಾಚ—ಧೃತರಾಷ್ಟ್ರನು ಹೇಳಿದನು; ಧರ್ಮ-ಕ್ಷೇತ್ರೇ-ಧರ್ಮದ ಭೂಮಿ; ಕುರು-ಕ್ಷೇತ್ರ-ಕುರುಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ; ಸಮವೇತಾಃ—ಒಟ್ಟಾರೆ; ಯುಯುತ್ಸವಃ—ಯುದ್ಧಮಾಡಲು ಅಪೇಕ್ಷಿಸುವ; ಮಾಮಕಃ—ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು; ಪಾಂಡವಃ—ಪಾಂಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳು; ಚ—ಮತ್ತು; ಏವ—ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ; ಕಿಂ—ಏನು; ಅಕುರ್ವತ—ಅವರು ಮಾಡಿದ್ದಾರಾ; ಸಂಜಯ-ಸಂಜಯ

Join WhatsApp Group

ಅರ್ಥ

ಧೃತರಾಷ್ಟ್ರನು ಹೇಳಿದನು: ಓ ಸಂಜಯನೇ, ಕುರುಕ್ಷೇತ್ರದ ಪವಿತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ ನಂತರ, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪಾಂಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಮಾಡಿದರು?

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಕುರುಕ್ಷೇತ್ರದ ಯುದ್ಧಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸೈನ್ಯಗಳು ಜಮಾಯಿಸಿ, ಅನಿವಾರ್ಯವಾದ ಯುದ್ಧವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದ್ದವು. ಇನ್ನೂ, ಈ ಶ್ಲೋಕದಲ್ಲಿ, ರಾಜ ಧೃತರಾಷ್ಟ್ರ ಸಂಜಯನನ್ನು ಕೇಳಿದನು, ಅವನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹೋದರ ಪಾಂಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳು ಯುದ್ಧಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಅವರು ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಹಾಗಾದರೆ ಅವನು ಯಾಕೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು?

ಕುರುಡ ರಾಜ ಧೃತರಾಷ್ಟ್ರನಿಗೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಪುತ್ರರ ಮೇಲಿನ ಅಭಿಮಾನವು ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮಸುಕುಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಸದ್ಗುಣದ ಮಾರ್ಗದಿಂದ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಿತು. ಅವನು ಹಸ್ತಿನಾಪುರದ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಕಿತ್ತುಕೊಂಡನು; ಪಾಂಡವರು, ಅವನ ಸಹೋದರ ಪಾಂಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳು. ತನ್ನ ಸೋದರಳಿಯರಿಗೆ ತಾನು ಮಾಡಿದ ಅನ್ಯಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಭಾವನೆ, ಅವನ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಈ ಯುದ್ಧದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆ ಮಾಡಿತು.

ಧೃತರಾಷ್ಟ್ರನು ಬಳಸಿದ ಧರ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಧರ್ಮದ ಭೂಮಿ (ಸದ್ಗುಣಶೀಲ ನಡತೆ) ಎಂಬ ಪದಗಳು ಅವನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತವೆ. ಕುರುಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಕುರುಕ್ಷೇತ್ರಂ ದೇವ ಯಜನಂ ಎಂದು ಶತಪತ್ ಬ್ರಾಹ್ಮಣದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ವೈದಿಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಅರ್ಥ “ಕುರುಕ್ಷೇತ್ರವು ಆಕಾಶ ದೇವತೆಗಳ ತ್ಯಾಗದ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ.” ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಧರ್ಮವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಪವಿತ್ರ ಭೂಮಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.

ಪುಣ್ಯಭೂಮಿಯು ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದೆಂದು ಧೃತರಾಷ್ಟ್ರನಿಗೆ ಭಯವಾಯಿತು. ಇದು ತಾರತಮ್ಯದ ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಿದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವುದರಿಂದ ದೂರವಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದದ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಬಹುದು. ಶಾಂತಿಯುತವಾದ ವಸಾಹತು ಎಂದರೆ ಪಾಂಡವರು ಅವರಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಬಹಳ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು, ಬದಲಿಗೆ ಈ ಯುದ್ಧವು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು. ಅವರು ಯುದ್ಧದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನಿಶ್ಚಿತರಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರ ಪುತ್ರರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯುದ್ಧಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸೈನ್ಯಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಸಂಜಯನನ್ನು ಕೇಳಿದನು.